孩子不配合
训练进度缓慢
评估不准确
训练针对性不强
理论不扎实
无法指定训练计划
记录不清晰
无法进行有效沟通
操作不准确
容易造成孩子受伤
教师不专业
无法取得家长信任
课 程
介 绍
上午
1、9:00~10:30
语言与言语的区别
2、10:45~12:00
0-6岁儿童语言发展阶段
下午
1、13:30~15:00
语言发育迟缓特征
2、15:15~16:30
语言训练技巧
课 程
介 绍
上午
1、9:00~10:30
口肌运动组成部分及详解
2、10:45~12:00
口部结构相关障碍及特征
下午
1、13:30~15:00
构音障碍检察评估
2、15:15~16:30
构音障碍训练方法
课 程
介 绍
上午
1、9:00~10:30
语言训练目标
2、10:45~12:00
案例分析
下午
1、13:30~15:00
案例分析
2、15:15~16:30
案例分析
课 程
介 绍
上午
1、9:00~10:30
下颌运动障碍及干预方法
2、10:45~12:00
下颌运动障碍及干预方法
下午
1、13:30~15:00
舌运动障碍及干预方法
2、15:15~16:30
舌运动障碍及干预方法
课 程
介 绍
上午
1、9:00~10:30
唇运动障碍及干预方法
2、10:45~12:00
唇运动障碍及干预方法
下午
1、13:30~16:30
复习考试
机构负责人丨教学主管丨一线教师丨医疗康复从业者丨家长
十年专注
全国70余家实验基地
职业证书
教培相结合
复修
专家顾问提供1对1服务，
针对问题，现场解答
实用资料带回家
终身不限次数复训
